¿HAZ PENSADO QUE TRASCENDENCIA TUVO LA REVOLUCIÓN FRANCESA PARA EL HOMBRE EN LA ACTUALIDAD?

El objetivo de esta unidad es comprender las causas y efectos de la Revolución francesa; tanto en Francia como en el mundo entero hasta nuestros días.

Subsector Estudio y comprensión de la sociedad séptimo año básico.

Se espera que como alumno debe ser capaz de investigar y tomar apuntes sobre los temas que se trataran en clases y las tareas importante que haran sobre el tema seran:

• Una presentación PowerPoint de las causas de la Revolución .
• Hacer una publicación sobre las consecuencias o efectos de la Revolución.
• Una pagina web sobre los temas tratados en las clases.

Para aquello su profesora les presentara un ejemplo de cada una.

DESCRIPCIÓN DE LA UNIDAD.

En esta unidad se pretende que los alumnos puedan resumir informaciòn, haciendo diferentes tipos de trabajos como presentaciones, publicaciones, un sitioWeb. para que puedan detallar la informacion resumida tanto en clases e informaciòn buscada en Internet u otras fuentes.

Para aquello este blog presenta algunos tutoriales de uso creacion sitio Web, PowerPoint y Bùsqueda en Internet.




Revolución Francesa:



Es un proceso social y político ocurrido en Francia entre 1789 y 1799; donde la burguesía accede al poder y se constituye en un modelo mundial para la construcción de los nuevos estados nacionales. Como consecuencia; aportó la ideología para los partidos liberales y democráticos.

La revolución ocurrió en el siglo XVIII cuando ocurría un gran despertar de las ciencias, y en Europa existía la Monarquía donde el rey hacia su gobierno y las personas le debían de tener respeto y rendir honor.

El rey era a quien debían las personas nobleza, clero de rendir honor y su cargo era vitalicio. Al pasar a otro rey era por sangre real, (podía ser hijo del rey anterior). Su derecho era divino y solo da cuenta de sus actos a Dios. El rey ejercía su poder en lo legislativo, ejecutivo, judicial, religioso y militar.
También podemos decir que en Francia y como en varios países de Europa la Iglesia tenia gran influencia de ellos pedían diezmo y vendían derechos feudales. Y fue asi como fue aumentando el descontento social.

CAUSAS:

Que entres las causas:

• Aumento de población.
• La pobreza creció.
• Había hambre entre las personas.
• Los campesinos estaban descontentos.
• La burguesía aumento su poder, gracias a el comercio. Pero no tenia influencia política.
• Apareció la ilustración, trayendo nuevas ideológicas.
• El rey de la época Luis XVI no tenia carácter para gobernar.
• Había una desunión política.
  
  

Todo aquello trajo como consecuencia la Revolución Francesa.

DETALLE DE LAS CLASES PARA LOS ALUMNOS

Tema : La Revolución Francesa.
Duración : La unidad tendrá la duración de 4 semanas, con 12 horas pedagógicas de 40 min. cada una.
Objetivo : Comprender las causas y efectos de la revolución francesa; tanto en Francia, como en el mundo entero hasta nuestros días haciendo un folleto, disertaciones y un sitioWebsobre el tema.



Primera clase:

Tema: La monarquía.
Descripción: Presentación de la unidad mediante un video bajado desde YouTube de la Revolución Francesa.
Luego su profesora les contara como era Francia antes de la revolución centrándose en la composición de la Monarquía como se compone, cuales son sus características y como era la forma de pensar de las personas de esa época.

Importante considerar: Deben de contestar una guía en base al tema Guia Nº 1. (Presente en este blog)

Segunda Clase:

Tema: Estalla Revolución Francesa.
Descripción: Su profesora les mostrara un mapa conceptual sobre el momento que Estalla la revolución, mostrando imágenes y pinturas que describen el momento de autores como Gericault, Delacroix, Corot.
En esta clase trataremos la toma de la bastilla.
Importante considerar: Se mostraran los criterios de evaluación de la presentación PowerPoint en donde se debe considerar las causas para que estallara la Revolución Francesa y elegir el tema que se disertara. Se les presentara una presentación de ejemplo y una pauta de guía.

Tercera Clase:

Tema: Las causas (Disertaciones).
Descripción: El trabajo será presentado en grupo en el cual se debede haber elegido en la clase anterior, cada exposición tendrá como 15 minutos máximo.
Los temas son:
• Características del absolutismo monárquico.
• Causas filosóficas de la Revolución Francesa (características generales del movimiento de la Ilustración, principales representantes, obras e ideales y otros).
• Causas políticas de la Revolución Francesa.
• Causas sociales de la Revolución Francesa.
• Causas económicas de la Revolución Francesa.

Se evaluaran:
Uso de recursos: Aquí tiene que estar la presentación acorde al contenido, con títulos y subtítulos según corresponda.
Dominio del tema: Tiene que estar seguro sobre lo que se esta diciendo, y si recurre a citas textuales debe de especificar la bibliografía.
Errores: No debe de haber errores de contenido, si hay presencia de errores ya sea fechas o sucesos se descontara puntos.
Presentación Oral: Debe ser capaz de dominar el tema, utilizar un lenguaje formal.

Cuarta Clase:
Tema: Durante la Revolución Francesa:
Descripción: Definir cuales son los partidos políticos presente en el periodo.
¿Quien asumió el poder?.
¿Cuales fueron los tratados políticos?.
Como se desarrollo la Revolución en los años siguientes.
El terror de Robes Pierre.
Importante: Deben desarrollar una guía sobre el tema. Y se dará la tarea de traer para la próxima clase; Bajar información de Internet o libros sobre las consecuencias de la Revolución Francesa.

Quinta Clase:

Tema: Las consecuencias de la Revolución Francesa expresado en un folleto individual.
Descripción: Deben de haber traído información sobre las consecuencias de la revolución porque se desarrollara un folleto explicativo individual y debe de estar listo durante la clase. Todos irán a la sala de computación para trabajar con Publisher.
Se les presentara un folleto de ejemplo.

Sexta Clase:
Descripción: Se compartirá los folleto y se hará una explicación de las consecuencias de la Revolución Francesa.
Se explicara la declaración de los derechos del hombre y del ciudadanos y su aporte en la actualidad.
A base del tema tratado en la primera hora. Los alumnos se juntaran en grupos de 4 personas y planificaran una Página web sobre los derechos del hombres y del ciudadano.

Las paginas web deben de contener:
Un resumen de la Revolución Francesa según sus palabras.
Haber elegido una pregunta junto con su profesora:
¿Qué es un derecho?
¿Cuáles son los derechos naturales?
¿En qué situaciones un gobierno puede suprimir los derechos de las personas?
¿Qué artículos manifiestan de modo especial los principios de libertad, igualdad y fraternidad?
¿Cómo aporto la revolución la ideología de libertad, igualdad y fraternidad?
Deben de elegir un articulo de las declaración del hombre, buscando información en Internet, Diarios u otros. Debe de reflejarse la actual vigencia del articulo. Deben de colocar cuatro opiniones sobre el tema, (una cada uno) y ponerlo en su página web. Se detalla la informaciòn en la guia Nº 5

Séptima Clase y octava clase.
Tema: Se dará la oportunidad de que vayan a los computadores y elaboren su pagina web.
Se evaluaran los siguientes Criterios:
*Dar a conocer fuente bibliogràfica utilizada y seguir formalidad respetar derecho de autor.
*La información es presentada con coherencia.
*La ortografía.
*La organización del contenido.
*Cumplimiento de plazo.

Importante: en la octava clase se debe entregar los trabajos tanto como folleto y Pagina web.

LOS RECURSOS QUE PUEDEN USAR LOS ESTUDIANTES.

• Utilizar Internet al cual pueden acceder a www.google.cl ; en este blog se encuentra un Links que da algunos concejos sobre la búsqueda de información en Internet.
  
  


• Se pretende que el estudiante utilice programas de Office como es el Publisher, Microsoft Word, PowerPoint para que se familiaricen con estos programas y mejoren sus habilidades respecto a la tecnología.
  
  


• El uso de PageCreator servicio de gmail. Para crear de una forma fácil painas web. En este blog aparece una ayuda para el uso de PageCreator.
  
  


• El uso de correo electrónico para la comunicación con su profesora.
  
  


• Utilización de este blog para orientarse con la utilización de los recursos e información sobre sus evaluaciones.
  


• Pueden utilizar www.youtube.com y buscar Revolución Francesa.
  
  
  Es importante que como alumno sepa resumir la informaciòn que se le entrega
  y comprender la historia asociandolo con el mundo actual.